Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej na miesiąc marzec (09.03. – 13.03.2026r.)
Temat kompleksowy: ,,I po tym można od razu poznać, że wiosna jest tuż, tuż…” – wyruszamy na poszukiwanie oznak wiosny, cd…
PRZEWIDYWANE UMIEJĘTNOŚCI DZIECI:
- Dziecko prezentuje swoje umiejętności taneczne podczas występu z okazji Dnia Kobiet oraz Dnia Mężczyzny
- Dziecko wykonuje prace plastyczne z wykorzystaniem przedmiotów użytku codziennego (płatki kosmetyczne)
- Dziecko rozwija umiejętności logicznego myślenia w zabawach matematycznych z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych M. Montessori (,,różowa wieża, brązowe schody”)
- Dziecko wyraża ekspresję w improwizacjach muzyczno-ruchowych
- Dziecko poszukuje pierwszych oznak wiosny podczas zabawy na świeżym powietrzu
PIOSENKA
,,Marcowe żaby”
1.Już wiosna na polach sadzi krokusy,
Zając siedzi pod sosną, marzną mu uszy.
Ref.: A żaby rechu – rech, żaby się cieszą,
Że ten marzec rechu – rech wszystko pomieszał.
Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg.
Bo w marcu jak w garncu rechu – rech żabi śmiech.
2. A deszczem umyte drzewa są czyste,
Na gałązkach już rosną kotki puszyste.
Ref.: A żaby..
3.Na łące bociany głośno klekocą.
Rankiem słońce przygrzewa, mróz mrozi nocą.
Ref.: A żaby…
WIERSZ
„Pokaż, pokaż, marcu, co tam mieszasz w garncu”
1.Pokaż, pokaż, marcu,
co tam mieszasz w garncu.
Mieszam śniegi, mieszam deszcze,
więc na świecie zimno jeszcze.
Szarobure dni, a wiosenka śpi.
2. Pokaż, pokaż, marcu,
co tam mieszasz w garncu.
Chociaż chłodno jest na razie,
już na wierzbach kwitną bazie,
słońce uśmiech śle.
Wiosno, pospiesz się!
3.Pokaż, pokaż, marcu,
co tam mieszasz w garncu.
Już dokoła pachnie wiosną,
a mnie w garncu kwiatki rosną
oraz kiełki zbóż, kwiecień już tuż-tuż.
E. Stadtmuller
Opracowała: K. Borowicz