PRZEWIDYWANE UMIEJĘTNOŚCI DZIECI:
-dz. wymieni nazwy poznanych instrumentów
-dz. wzbogaci słownik o pojęcie dyrygent, kompozytor i powie jaka jest ich rola
-dz. odtwarza rytm
-dz. wypowiada się na temat wysłuchanego opowiadania
-dz. zna zasady kulturalnego zachowania się podczas koncertu
-dz. bezpiecznie posługuje się nożyczkami
-dz. potrafi odtworzyć melodię i tekst piosenki
-dz. aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych
-dz. odzwierciedli muzykę w formie plastycznej
PIOSENKA:
„PANIE Z WIOLINOWA”
sł. i muz. A. Furmanik-Celejewska
W pewnym mieście, Wiolinowie, żyją sobIe piękne panie.
I choć obie muzykalne, każda swoje miewa zdanie.
I choć obie dobrze wiedzą, na co moda dziś panuje.
Pierwsza jasne barwy lubi, druga ciemne preferuje.
Ref.: Dwie melodie, co potrafią wyobraźnię zaczarować.
W świat muzyki zaprowadzić i nastroje namalować.
Wiecie już, jak wyglądają, z nutek pięknych pereł sznur.
To jest właśnie pani Moll, a to jaśnie pani Dur.
Dur zakłada kurtkę z piórka, ze skowronkiem pogwizduje.
A gdy smutno, to pocieszy, ciepły uśmiech podaruje.
Moll przebiera się za wietrzyk, tajemniczo w lesie dmucha
I za grzmoty, błyskawice, gdy zimowa zawierucha.
Ref.: Dwie melodie…
Obie panie z Wiolinowa dużo pracy co dzień mają.
Wciąż na próbach raźno ćwiczą i na instrumentach grają.
A gdy wreszcie zabrzmią gongi, a orkiestra się nastroi,
Pięknie tańczą i śpiewają na koncercie w filharmonii.
WIERSZ
„FORTEPIAN”
Wanda Chotomska
Kto mieszka w fortepianie? – Muzyka – mówi brat.
A mnie się zdaje, że ptaki,
a mnie się zdaje, że wiatr…
I deszcz z ogrodu przyszedł,
wykąpał wszystkie drzewa,
a teraz wszedł w fortepian
i słyszę, jak śpiewa.
I żaba się znalazła!
Wiedziałem, że ją znajdę –
ta sama, co mi wczoraj
uciekła przez werandę.
I świerszcz ma tu mieszkanie,
i nabzdyczona pszczoła,
i konie rozpędzone,
i wielki dzwon z kościoła.
Rozhuśtał się wysoko
i dzwoni, dzwoni, dzwoni,
a konie pędzą drogą,
bo słyszę tętent koni…
Muzyka tutaj mieszka?
– Muzyka – mówi brat.
A ja nasz ogród słyszę
i wieś i cały świat!