Obszary podstawy programowej 1. Fizyczny Obszar Rozwoju Dziecka 2. Emocjonalny Obszar Rozwoju Dziecka 3. Społeczny Obszar Rozwoju Dziecka 4. Poznawczy Obszar Rozwoju Dziecka TEMAT : „CORAZ […]

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY na miesiąc STYCZEŃ
TEMAT EDUKACYJNY: „WITAMY NOWY ROK” 02-05.01.2024r. PRZEWIDYWANE UMIJĘTNOŚCI DZIECI: Program wychowania-przedszkolnego: Kocham przedszkole, autor: Mirosława Pleskot, Agnieszka Staszewska-Mieszek WIERSZ „Cztery pory roku” A. Kuhn-Cichocka Jestem […]
Zajęcia otwarte dla rodziców
Serdecznie zapraszamy Państwa 09.01.2024 r na zajęcia otwarte w godz. 9.15 – 10.00
W te święta, życzymy Wam, Drodzy Rodzice, obfitości zdrowia, radości i miłości w otoczeniu najbliższych. Niech Boże Narodzenie przyniesie Wam spokój i czas na refleksję, […]
WESOŁYCH ŚWIĄT
PODSTAWA PROGRAMOWA: OBSZAR I FIZYCZNY OBSZAR II EMOCJONALNY OBSZAR III SPOŁECZNY OBSZAR IV POZNAWCZY PRZEWIDYWANE UMIEJĘTNOŚCI DZIECI: -dz. słucha opowiadania i odpowiada na pytania związane […]

„ŚWIĘTA TUŻ, TUŻ” 18-22.12.2023
PRZEWIDYWANE UMIEJĘTNOŚCI DZIECI: KOLĘDA – „PRZYBIERZELI DO BETLEJEM PASTERZE”
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze 11.12-22.12.2023
TEMAT : PACHNIE ŚWIĘTAMI, A MY JUŻ CZEKAMYCele: zna tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia i wypowiada się o nich TEGO WŁAŚNIE TEGO WIECZORUEmilia WiśniowskaTo […]

Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej na miesiąc grudzień (11.12. – 15.12.2023r.)
Temat kompleksowy: ,,To Mikołaj, to Mikołaj, to Mikołaj Święty…” – poznajemy rolę jaką pełni Święty Mikołaj dla dzieci i dorosłych cd. Przewidywane umiejętności dzieci: – […]
Temat edukacyjny na miesiąc Grudzień
„Święta Bożego Narodzenia tuż, tuż” Podstawa Programowa: Obszar I Fizyczny Obszar II Emocjonalny Obszar III Społeczny Obszar IV Poznawczy Materiał programowy: „Kocham przedszkole” Obszary działalności […]

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY NA MIESIĄC
grudzień Temat edukacyjny: „Tradycje Świąt Bożego Narodzenia” Termin realizacji: 11.-15.12. 2023. Gr. B1 OBSZARY DZIAŁALNOŚCI DZIECKA Z PROGRAMU „KOCHAM PRZEDSZKOLE” Obszar 1 – Jestem i […]