1. JESIEŃ W OGRODZIE I SADZIE ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE: Dziecko: zna owoce i warzywa, rozróżnia je i nazywa rozumie znaczenie spożywania owoców i warzyw […]
Temat edukacyjny na miesiąc Październik
„Kolorowy park” Podstawa Programowa: Obszar I Fizyczny Obszar II Emocjonalny Obszar III Społeczny Obszar IV Poznawczy Materiał programowy: „Kocham przedszkole” Obszary działalności dziecka Działam w […]
Tego się uczymy…
Obszary podstawy programowej 1. Fizyczny Obszar Rozwoju Dziecka 2. Emocjonalny Obszar Rozwoju Dziecka 3. Społeczny Obszar Rozwoju Dziecka 4. Poznawczy Obszar Rozwoju Dziecka TEMAT : […]
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze 1.10-13.10.2023
Temat kompleksowy: „Złota polska jesień w parku i jej dary” Dziecko: obserwuje zmiany zachodzące w pogodzie jesienią ( deszcz, ulewa, pochmurno, słonecznie, zimno, krótszy dzień […]
Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej na miesiąc październik 2023r.
Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej na miesiąc październik (02.10. – 06.10.2023r.) Temat kompleksowy: Jesień w sadzie Przewidywane umiejętności dzieci: – Dziecko wymienia owoce rosnące w sadzie; – […]
PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY NA MIESIĄC październik Temat edukacyjny: „Jesienne smaki” Termin realizacji: 2-6.10.2023. Gr. B1 OBSZARY DZIAŁALNOŚCI DZIECKA Z PROGRAMU „KOCHAM PRZEDSZKOLE” Obszar 1 – Jestem […]
GODZINY DOSTĘPNOŚCI DLA RODZICÓW
Grupa B2 BIEDRONKI 2023 / 2024 Paulina Gralak Godziny pracy rano WTOREK 11.00 – 11.30CZWARTEK 11.00 – 11.30 Godziny pracy po południu PONIEDZIAŁEK 12.00 […]
Projekt „Witaminki”
W ramach realizacji projektu dzieci będą podejmować różnorodne aktywności promujące zdrowe nawyki żywieniowe.
Jesień w sadzie i ogrodzie.
REALIZACJA : 02.10 – 06.10.2023 r Główne obszary z podstawy programowej : I Fizyczny obszar rozwoju dziecka II Emocjonalny obszar rozwoju dziecka III Społeczny obszar […]
„DOTKNIJ, POCZUJ, ZOBACZ”
EKSPERYMENT „Tęcza w słoiku” Dzieci z grupy A4 Leśne duszki uczestniczyły w polisensorycznym (angażującym wszystkie zmysły) eksperymencie zorganizowanym w ramach projektu „Dotknij, poczuj, zobacz”. Przy […]