„ Zimowa poleczka” – piosenka Zimową poleczkę na śniegu lub lodzieKochają bałwanki i tańczą ją co dzieńZimową poleczkę na soplach gra wiatrBałwanki się cieszą – […]
Grudzień u Zajączków- „Już niedługo święta”
Pastorałka „Aniołek maleńki jak wróbelek” 1. Aniołek maleńki jak wróbelek.Przyfrunął do szopy do BetlejemZapalił na niebie wielką gwiazdęAż noc się zrobiła jak dzień jasna ! […]
Listopad u Zajączków
Przewidywane umiejętności na miesiąc listopad Dziecko:– rozpoznaje symbole narodowe tj. flaga, godło i hymn– poznaje nazwę stolicy Polski– zauważa zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią– wie, […]
PAŹDZIERNIK U ZAJĄCZKÓW
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK Dziecko: – rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje – odnosi się z szacunkiem i życzliwością do innych – wymieni cech dobrego […]
Wrzesień u Zajączków
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC WRZESIEŃ – dziecko uczestniczy w zabawach integracyjnych i ruchowych – dziecko przestrzega ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu […]
Czerwiec- zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC CZERWIEC • Bierze udział w zabawach ruchowych oraz ćwiczeniach gimnastycznych • Odpowiada na pytania dotyczące opowiadania, wiersza. • Kreśli […]
Maj u Zajączków
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze na miesiąc maj: • Bierze udział w zabawach: muzyczno-ruchowych, ruchowych z piłką, bieżnych. • Ilustruje podane czynności ruchem. • Opowiada o sposobach […]
Kwiecień u Zajączków ☺
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ DZIECKO: ,, Nasz szaraczek zając”- piosenka 1. Nasz szaraczek zającPrzykicał w Wielkanoc.Długie uszka, uszka miałkoszyczek pełen jaj. 2. Spytał: […]
Marzec u Zajączków
Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc marzec – rozwijanie koncentracji uwagi i umiejętności słuchania ze zrozumieniem, – poznawanie zmysłów oraz nazw reprezentujących je narządów, – doskonalenie […]
W lutym u Zajączków…
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze: – rozwijanie zainteresowań czytelniczych – kształcenie orientacji w przestrzeni – nabywanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji – rozwijanie sprawności manualnej – poszerzanie wiadomości […]