Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej na miesiąc marzec (23.03. – 27.03.2026r.)
Temat kompleksowy: ,,W poszukiwaniu Pani Wiosny” – dziecko dostrzega piękno otaczającej przyrody i zachodzących zmian związanych ze zmianami pór roku, szuka pierwszych oznak wiosny…
PRZEWIDYWANE UMIEJĘTNOŚCI DZIECI:
Dziecko:
– zauważa zmiany występujące w przyrodzie związane z daną porą roku: wiosna;
– wymienia nazwy wybranych wiosennych kwiatów: (pierwiosnek, tulipan, przebiśnieg);
– pomaga w pracach porządkowych w ogrodzie przedszkolnym;
– wysłuchuje, naśladuje i kontynuuje podane rytmy;
– aktywnie uczestniczy w instrumentacji piosenki z wykorzystaniem klawesów.
(Program wychowania przedszkolnego „Kocham przedszkole ” M. A. Pleskot, A. Staszewska-Mieszek WsiP)
WIERSZ ,,Wiosenne porządki” (Jan Brzechwa)
Wiosna w kwietniu zbudziła się z rana,
Wyszła wprawdzie troszeczkę zaspana,
Lecz zajrzała we wszystkie zakątki:
-Zaczynamy wiosenne porządki.
Skoczył wietrzyk zamaszyście,
Poodkurzał mchy i liście.
Z bocznych dróżek, z polnych ścieżek
Powymiatał brudny śnieżek.
Krasnoludki wiadra niosą,
Myją ziemię ranną rosą.
Chmury, płynąc po błękicie,
Urządziły wielkie mycie,
A obłoki miękką szmatką
Polerują słońce gładko,
Aż się dziwią wszystkie dzieci,
Że tak w niebie ładnie świeci.
Bocian w górę poszybował,
Tęczę barwnie wymalował,
A żurawie i skowronki
Posypały kwieciem łąki,
Posypały klomby, grządki
I skończyły się porządki.
Opracowała: K. Borowicz