Termin realizacji:02.03-13.03.2026r.
Przewidywane umiejętności:
Dziecko:
– rozpoznaje i nazywa przedmioty, przybory służące do wykonywania czynności higienicznych
– wie dlaczego i jak należy prawidłowo myć ręce
– wie jak korzystać prawidłowo z toalety
– dba o konieczność systematycznego mycia zębów
– ubiera i zdejmuje samodzielnie niektóre elementy odzieży
– ustala równoliczność dwóch zbiorów
– recytuje wiersz
– dmucha przez słomkę
– rozmawia na temat historyjki obrazkowej
– bierze udział w „ burzy mózgów”
– wykonuje eksperyment z pieprzem i mydłem
– maluje farbami
– koduje z użyciem robota
– segreguje, układa rytmy, przelicza , rozmawia o matematyce
„ Mydło”- wiersz
Szumi woda, plusk w łazience
Myje Ania mydłem ręce
Namydliła je dokładnie
Odłożyła mydło ładnie
Chcesz mieć czyste ręce też?
A więc mydło szybko bierz!
„ Myj zęby”- piosenka
1.Szczotka pasta kubek ciepła woda
Tak się zaczyna wielka przygoda
Myję zęby bo wiem dobrze o tym
Kto ich nie myje ten ma kłopoty
Żeby zdrowe zęby mieć
Trzeba tylko chcieć
Ref: Szczotko ,szczotko hej szczoteczko o!, o! ,o!,
Zatańcz ze mną tańcz w kółeczko o!, o! ,o!,
W prawo , w lewo, w lewo w prawo o!, o!, o!,
Po jedzeniu kręć się żwawo o!, o!, o!,
Bo to bardzo ważna rzecz żeby zdrowe zęby mieć.