Plan dydaktyczno – wychowawczy na miesiąc: (luty 16.02-20.02.2026)
Temat kompleksowy: „Zimowa matematyka” – poznajemy aurę zimową i tajniki matematyki, rozumiemy i dostrzegamy rytmiczną organizację czasu
OBSZARY DZIAŁALNOŚCI DZIECKA Z PROGRAMU „KOCHAM PRZEDSZKOLE”
Obszar 1 – Jestem i działam z innymi
Obszar 2 – Żyję zdrowo i bezpiecznie
Obszar 3 – Działam w harmonii z przyrodą
Obszar 4 – Myślę i działam matematycznie
Obszar 5 – Mówię i rozumiem
Obszar 7 – Jestem odbiorcą i twórcą
PRZEWIDYWANE UMIEJĘTNOŚCI DZIECI:
1.Dziecko określa i opisuje charakterystyczne dla zimy zjawiska atmosferyczne: zamarzanie wody, powstawanie sopli, deszcz, odwilż, pływająca kra
2.Dziecko realizuje projekt – „ABC ekonomii”- moje obowiązki domowe – podejmuje próby rozumienia i dostrzegania rytmicznej organizacji czasu
3.Dziecko rozbudowuje rysunek postaci człowieka, zwracając uwagę na szczegóły
4.Dziecko stara się prawidłowo nazywać bieżącą porę roku, zapamiętuje nazwy dni tygodnia i próbuje je odtwarzać, zachowując prawidłową kolejność
Program wychowania przedszkolnego „Kocham przedszkole ”
M. A. Pleskot, A. Staszewska-Mieszek WSiP
| Wiersz: „Co robią zimą dni tygodnia?” T. Fiutowska | Piosenka: ,,Bałwanki-rymowanki” |
Gdy tylko słonko na niebie lśni bawią się zimą tygodnia dni. Poniedziałek – zjeżdża na sankach. Wtorek – lepi bałwanka. Środa narty przypina. Czwartek kije jej trzyma. Piątek jedzie na ślizgawce ciągnięty przez dwa latawce. Sobota rzuca śnieżkami i woła niedzielę: Hej, baw się z nami! A niedziela choć zdrowa, pod pierzynę się chowa. | 1.Bałwanek jest cały bielutki I nos ma zmarznięty calutki od mrozu aż cały czerwony, a przecież z marchewki zrobiony. Ref. Bałwanki – rymowanki Bałwanki jak sanki. Bałwanki wyliczanki. Bałwanki zimowanki. 2. Bałwanek jest cały bielutki Guzików ma kilka malutkich niestety zczarniały już całkiem A przecież to węgla kawałki. |
opracowała: B. Każarnowicz