PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ
„Jesienne strategie zwierząt”
(27.10-31.10)
Przewidywane umiejętności:
dz. rozpoznaje i nazywa dary jesieni
dz. dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie związane ze zmieniającymi się porami roku
dz. grupuje przedmioty według określonego kryterium
dz. zgodnie współdziała w zespole
dz. wyodrębnia głoski w wyrazach tj. igła, iglo imbir, iskra
dz. szacuje ilość orzechów, żołędzi, kasztanów
dz. wymienia cechy charakterystyczne zwierząt